F13- ACCUEILLIR ET ACCOMPAGNER LES ENFANTS EN SITUATION DE HANDICAP AU SEIN DES CRÈCHES
Version du programme : 1
Type de formation
PrésentielDurée de formation
7 heures (1 jour)Accessibilité
OuiF13- ACCUEILLIR ET ACCOMPAGNER LES ENFANTS EN SITUATION DE HANDICAP AU SEIN DES CRÈCHES
Cette formation vise à guider les professionnels de la petite enfance dans l’accueil et l’accompagnement des enfants en situation de handicap au sein d’une crèche. Elle permet de mieux comprendre les spécificités du développement des enfants porteurs de handicap, d’identifier les besoins individuels et d’adapter les pratiques éducatives et les espaces afin de favoriser leur bien-être et leur inclusion.
Version PDFObjectifs de la formation
- Comprendre le handicap chez le jeune enfant
- Adapter l’accueil et les pratiques professionnelles
- Aménager l’espace et proposer des outils adaptés
- Travailler en collaboration avec les familles et les partenaires
Profil des bénéficiaires
- Professionnels de la petite enfance (auxiliaires de puériculture, éducateurs de jeunes enfants, assistantes maternelles, directeurs de crèche, CAP petite enfance, etc.)
- Aucun
Contenu de la formation
Module 1 : Comprendre le handicap chez le jeune enfant
- Définir le handicap et ses différentes formes (moteur, sensoriel, cognitif, psychique, polyhandicap...)
- Connaître le développement global de l’enfant et les spécificités liées aux handicaps
- Identifier les besoins fondamentaux et les difficultés rencontrées par ces enfants en milieu collectif
Module 2 : Adapter l’accueil et les pratiques professionnelles
- Identifier les attitudes bienveillantes et les postures adaptées
- Faciliter la communication avec l’enfant, sa famille et les professionnels de santé
- Favoriser l’inclusion en respectant le rythme et les besoins de chaque enfant
Module 3 : Aménager l’espace et proposer des outils adaptés
- Concevoir un espace inclusif favorisant l’autonomie et la participation de tous les enfants
- Découvrir des outils et supports adaptés (matériel sensoriel, pictogrammes, langage des signes...)
- Apprendre à ajuster les activités en fonction des capacités de chaque enfant
Module 4 : Travailler en collaboration avec la famille et les partenaires
- Comprendre le rôle des parents et favoriser une communication bienveillante
- Identifier les partenaires et dispositifs d’accompagnement (CAMSP, SESSAD, associations...)
- Savoir orienter les familles vers les ressources adaptées
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence émargée par demi-journées par le stagiaire et le formateur
- Evaluation des connaissances au fil de la formation par la mise en situation et des jeux pédagogiques
- Questionnaire d’évaluation de la formation au regard des principaux objectifs à remplir en fin de formation
- Une attestation de fin de formation mentionnant les acquisitions des stagiaires sera remise par le formateur à chaque participant.
Ressources techniques et pédagogiques
- Support de formation projeté
- Remise d’un livret pédagogique
- Mises en situation, méthodes pédagogiques actives
Délai d'accès
Accessibilité
Vous êtes en situation de handicap, contactez nous à l'adresse : 2ptitspasdeplus@gmail.com ou par téléphone au 07 69 99 13 05 pour que nous puissions adapter la formation à vos besoins.