P03 - ORALITE ET TROUBLES ALIMENTAIRES PEDIATRIQUES (TAP) - A destination des aidants

Formation créée le 10/01/2025. Dernière mise à jour le 26/10/2025.
Version du programme : 1
Taux de satisfaction des apprenants
8,1/10 (1 avis)

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

7 heures (1 jour)

Accessibilité

Oui
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P03 - ORALITE ET TROUBLES ALIMENTAIRES PEDIATRIQUES (TAP) - A destination des aidants


Les troubles de l’oralité et les troubles alimentaires pédiatriques concernent des difficultés liées à l’alimentation chez l’enfant. Ces difficultés peuvent être d’ordre sensorielles, motrices ou comportementales. Les troubles de l’oralité se manifestent par des aversions alimentaires et/ou une hypersensibilité aux textures ou aux goûts. Les troubles alimentaires quant à eux affectent la relation à la nourriture de manière plus globale. Ces troubles pouvant nuire au développement de l’enfant, il nécessite un diagnostic précoce et un accompagnement adapté.

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Objectifs de la formation

  • ORALITÉ
  • TROUBLES ALIMENTAIRES PÉDIATRIQUES (TAP)

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Tous publics - particuliers
Prérequis

Contenu de la formation

ORALITÉ
  • Définir l’oralité dans sa globalité
  • Connaître les recommandation générales du PPNS en matière d’alimentation du jeune enfant
  • Repérer les étapes, âges, et textures adaptées dans la période de diversification alimentaire
  • Identifier les principes de la Diversification Menée par l’Enfant (DME)
  • Découvrir les outils adaptés à proposer aux enfants pour favoriser un développement harmonieux de la sphère orale
  • Connaître les avantages et limites de la succion
  • Repérer les signes d’alerte chez les 0-6 mois et les 6 mois et +
TROUBLES ALIMENTAIRES PÉDIATRIQUES (TAP)
  • Connaître et repérer un potentiel TAP
  • Comprendre les conséquences pour l’enfant
  • Pouvoir différencier un TAP d’autres difficultés autour de l’alimentation
  • Connaître des outils, supports et activités adaptées

Équipe pédagogique

Notre formateur est orthophoniste diplômé de formation, spécialisé dans la prise en charge des Troubles Alimentaires Pédiatriques, il a exercé plusieurs années auprès d'enfants et d'adolescents présentant des troubles de l'alimentation, de la succion, de la mastication ou de la déglutition et collaborer avec des équipes pluridisciplinaires. Son approche conjugue expertise clinique et accompagnement bienveillant des familles pour redonner du plaisir à manger, soutenir le développement sensori moteur et favoriser une relation apaisée à l'alimentation.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Feuilles de présence émargée par demi-journées par le stagiaire et le formateur
  • Évaluation des connaissances au fil de la formation par la mise en situation et des jeux pédagogiques
  • Questionnaire d’évaluation de la formation au regard des principaux objectifs à remplir en fin de formation
  • Une attestation de fin de formation mentionnant les acquisitions des stagiaires sera remise par le formateur à chaque participant.

Ressources techniques et pédagogiques

  • Support de formation projeté
  • Remise d’un livret pédagogique et de prise de notes
  • Mises en situation, méthodes pédagogiques actives

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des apprenants
8,1/10 (1 avis)

Délai d'accès

1 jour

Accessibilité

Vous êtes en situation de handicap, contactez nous sur 2ptitspasdeplus@gmail.com pour que nous puissions adapter la formation à vos besoins.